AUTISMO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Muchas veces nos hemos preguntado si es posible desarrollar la inteligencia emocional en niños con autismo, pues bien  os diremos que sí que se puede desarrollar, y aquí os proponemos a algunas pautas de actuación para padres y madres.

¿Qué nos pediría un niño con autismo?

-          Ayúdame a comprender, dame orden, estructura y evitarme el caos, organiza mi mundo

-          No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo y mi modo especial de entender la realidad.

-          No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son aire que no pesan para ti, pero pueden ser una carga muy pesada para mi

-          Me gusta hacer las cosas bien. Cuando tengo demasiados fallos me sucede lo que a ti: me irrito y termino por negarme a hacer las cosas

-          Me cuesta comunicarme pero no suelo engañar. No comprendo las sutilezas sociales, pero tampoco participo de las dobles intenciones.

-          Necesito más orden que el que tú necesitas: El medio que me rodea debe de ser mas predecible que el tuyo.

-          No me invadas excesivamente. A veces las personas sois demasiado ruidosas e imprevisibles, demasiados estimulantes.

-          Lo que hago no es contra ti. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo algo o me muevo en exceso no estoy tratando de hacerte daño

-          Mi desarrollo no es absurdo, aunque no es fácil de entender. Mi mundo no es complejo y cerrado, sino siempre e ingenuamente expuesto a los demás

-          No solo soy autista. También soy un niño y comparto muchas cosas con los demás niños. Es más lo que compartimos que lo que nos separa.

-          No tienes que cambiar tu vida por el hecho de vivir con una persona autista

Estrategias concretas en el ámbito familiar para desarrollar en el niño autista la educación emocional.

-          Buscar refuerzos para el niño: tablas de estrellas, palabras de felicitación, tablas de premios( en función de los puntos conseguidos)

-          Buscar un refuerzo visual: un bote que se va llenando de monedas de colores cada vez que consiga realizar alguna rutina

-          Inventar estrategias para comunicarse con el niño y explicarle que son las emociones: emoticonos que se pueden ir relacionando con situaciones hasta que entienda que significa cada emoción.

-          Espejos y máscaras: para enseñarle expresiones

-          Collages: recortar en fotos o revistar rostros de gente contenta o enfadada

-          Diseñar un termómetro emocional: se le muestra el 5 cuando está muy enfadado y maneras de bajar el termómetro (respirar hondo, lavarse la cara).

-          Manejar su autoestima: Panel donde el niño refleja los aspectos que se le dan bien, la gente que quiere y las cosas que le gustan. Se pueden ir añadiendo más habilidades a mejorar.

-          Favorecer el juego social: juegos de atención compartida( veo- veo)

-          Juegos de mesa con reglas sencillas( parchís)

-          Juegos de mesa donde hay que adivinar las intenciones de los otros jugadores (taboo).